阿部さん：
私は、中高時代は生徒として、大学ではアルバイトとして、ずっと英進館に通った卒館生なんですね。

将来はピアニスト…音楽の先生じゃなく演奏家として生きていきたいと思っていたのですが、いろいろ悩んで別の生き方を模索した結果、英進館に入りたい！と。

いつも親身になってくれる英進館の先生方が大好きでしたし、もともと人見知りな方なのに、英進館ではなぜか自然に人と接することができました。

先生方とも、個別指導のアルバイトでも。

南さん：
私は「ノーベル賞を取る」「数学の公式に自分の名前を入れる」のが2大目標という生粋のリケジョで、学生時代は実験と研究に明け暮れました。

阿部さん：
理系の志望者や内定者と、よくその話で盛り上がってますよね。

南さん：
ただ研究って成果が出る保証はないし、出るとしても何年、何十年とかかる。

もっと早く結果がほしいけど…と悩んだ時に、ずっと家庭教師のアルバイトをしていたこともあって、受験指導なら毎年結果が出せるんじゃないか、と。

最終的に英進館を選んだ決め手は、筒井社長の言葉でした。

阿部さん：
「人は人によってしか動かされない」、ですよね。
私も強く影響を受けています。

人事に異動する際も、社長に「人が好きなら、（人事に）向いているんじゃないか」と言ってもらえて、ものすごく前向きになれました。

南さん：
…というような感じで、面接では自分の思いや経験を語ってもらえたらいいのかな、と思います。

このパートはこれくらいにして、次のテーマに行きましょうか。

南さん：
これは「英進館あるある」ですね。
前に実施した社内アンケートで「指導を通して本気で泣いたことがある人」が63.9％でした。

6割以上も！？と思う人も多いでしょうが、現場の実感としては「え！それだけ？」という印象です。

阿部さん：
実際、泣きますよね。
1年間、生徒と一緒に悩みを乗り越えながら頑張る。

結果が伴わなかったとしても、ひとつの目標に向かってやり切った経験は、生徒にとっても講師にとっても、かけがえのない財産です。

私はいつも、目の前にいる生徒たちの人生に何かしら影響を与えたいと願いながら教壇に立っていましたが、卒館後に声をかけてくれたりしたら、ああ思いが通じたのかな、と。

…思い出しただけで泣きそうですもん。

南さん：
いいよ、涙流して（笑）

阿部さん：
今日は撮影が入っているので我慢します（笑）

泣くといえば、高校受験本番の前に行う激励会。
あれを泣かずに終えるなんて、私には不可能です。

南さん：
ふだんから、生徒たちを少しでも高めたい！と、ものすごい熱量を持って指導するんだけど、なかなか伝わらない。

阿部さん：
もちろん、厳しい指導の奥にある生徒への思いは、押し付けになるだけだからふだんは絶対に言わない。

南さん：
そうそう。それで、ある時点で思いが伝わって伸びたと思っても、次の壁にぶつかると、やっぱり伝わらない。

伝わって伸びる、伝わらずに停滞、また伝わって、また少し伸びる…その集大成が受験です。

激励会で生徒たちに初めて、こんな気持ちでみんなと接してきたんだよ！今までやってきたことを全部出してきてね！という話をするんですが、感情が爆発して涙があとからあとから…

阿部さん：
生徒たちもみんな大泣きですよね。

南さん：
英進館の講師は、自分のことを本気で心配して本気で叱って、本気で一緒に喜んでくれる、保護者以外では唯一かもしれない大人。

そのことが生徒に初めて伝わる日が、激励会。

あくまで私個人の意見ですが、間違ってないと思います。

阿部さん：
中高時代も講師時代も、激励会の感激は忘れられないですね。

卒館生の仲間とは、今もすごく仲がいいですし。

南さん：
あと、激励会で泣くことには、受験直前に一度感情を溢れ出させることで、落ち着いて実力を発揮できるコンディションをつくる意味合いもあると思います。

阿部さん：
まさに「人は人によってしか動かされない」。

激励会は英進館らしさの象徴かもしれないですね。